目录
教育思想与理论
Academic Profession:学术史梳理和语义分析 陈伟;12-20
论当代德国政治教育理论的基本属性 傅安洲;阮一帆;21-28
迈向有质量的公平:中国教育公平政策变迁与转型逻辑 郑石明;邬智;29-37教育改革与发展
教育部门的投入溢出效应分析——基于投入产出法的计算 孙凤;张浩凌;罗振男;38-47
二分格局基础上民办教育税收制度之完善 申素平;贾楠;48-53
中国大学生高阶思维能力测试蓝图的构建 杨翊;赵婷婷;54-62
中国大学拔尖人才培养项目内部冲突实证研究 阎琨;63-74
现代化与专业化:大数据时代教育评价的新技术推进逻辑 朱成晨;闫广芬;75-80国际与比较教育
文理学院的死与生:自由教育与制度化的精英大学体系 崔乃文;81-89
国外学术评价体系中的“网文”:兴起、行动与挑战 刘爱生;90-98+115
雇主在大学生就业中的角色定位探析——美国“人才管道管理”新举措的思考及启示 刘志刚;张彦通;99-106+124教育历史与文化
叶企孙的杰出在于大师与贤哲品质兼具 储朝晖;107-115
清华留美学人与中国现代教育学的滥觞:一项初步研究 谢喆平;116-124
加强理论供给 深化学科改革 谢维和;1-3
回到教育的本体——顾明远先生对于教育本质和教育价值的论述 石中英;4-11